Cognition and Motor Learning Post-stroke
Stroke · CVA (Cerebrovascular Accident)
De qué trata este estudio
El registro no identifica actualmente este estudio como reclutando. Consulta su estado antes de planificar una evaluación.
- Tipo de estudio
- De intervención
- Fase
- Fase 1 temprana
- Rango de edad
- 45 años - 85 años
- Sexo admitido
- Todos los sexos
- Voluntarios sanos
- No aceptados
- Participantes
- 51 Real
Estos son puntos de partida, no una decisión de elegibilidad. El equipo debe revisar todos los requisitos.
Las explicaciones y la navegación están en español. Los textos proporcionados por el registro, incluidos títulos, resúmenes y criterios, se conservan en su idioma original. Puedes pedir orientación en español a WCR.
Acerca de la investigación
This project seeks to determine how post-stroke cognitive impairment moderates motor learning during walking in older adults with chronic stroke and identify brain structural markers that mediate this relationship. The chosen experimental design integrates biomechanical analyses, neuropsychological assessments, and brain imaging techniques to determine the impact of post-stroke cognitive impairment severity on two forms of motor learning (explicit and implicit) and examine the role of the dorsolateral prefrontal cortex in the relationship between cognition and explicit motor learning. Ultimately, this work may lead to the development of a more comprehensive, effective treatment approach to improve walking dysfunction in older adults post-stroke.
¿Quién podría participar?
La lista siguiente contiene el texto del patrocinador. Puede incluir condiciones, tratamientos previos, resultados de pruebas y otros requisitos. Aparecer en tu búsqueda no significa que califiques.
Inclusion Criteria:
- Unilateral stroke
- Stroke occurred more than 6 months prior
- Paresis confined to one side
- Independently ambulatory (including the use of assistive devices)
- Able to walk for 5 minutes without stopping
- Answers no to all general health questions on the PAR-Q+
- Willingness to complete study procedures
Exclusion Criteria:
- Brainstem or cerebellar stroke
- Aphasia (expressive, receptive, or global)
- Any major musculoskeletal or non-stroke neurological condition that interferes with the assessment of sensorimotor or cognitive function
- Metal in the head (except in the mouth), implanted cranial or thoracic devices that violate MRI safety regulations
- Uncontrolled hypertension (\>160/110mmHg)
- Concurrent physical therapy
- Claustrophobia
- Significant cognitive deficit or dementia (\<20 on MoCA)
- Inability to give informed consent
Tratamiento, grupos y participación
El registro puede describir tratamientos y duración sin incluir un calendario completo. Pide al equipo las visitas, procedimientos, riesgos, costos y alternativas. Mantén tu atención habitual salvo que tu médico te indique un cambio.
- Asignación
- No aplica
- Enmascaramiento
- Sin enmascaramiento
Evaluating motor learning and brain structures post-stroke
We will use a single arm design to determine the impact of post-stroke cognitive impairment on two forms of motor learning (implicit and explicit) and evaluate the structural integrity of relevant brain structures in 65 individuals post stroke
Behavioral: Explicit motor learning · Behavioral: Implicit motor learning
Explicit motor learning BEHAVIORAL
Participants will be provided with visual feedback of their right and left step lengths on a screen in front of a treadmill.
Implicit motor learning BEHAVIORAL
Participants will walk on a treadmill that drives their right and left legs to move at two different speeds.
Qué evalúan los investigadores
Estas medidas indican qué se estudia. No prueban que un tratamiento funcione.
Medidas principales
step length asymmetry - change in performance
Plazo: Measured at three timepoints of interest within each testing session: baseline and at the beginning and end of the interventions; participants will complete 2 testing sessions over approximately 1 months
characterized as a comparison between the right and left step lengths; captured to quantify change in performance with biofeedback or split belt walking
Medidas secundarias
step length asymmetry - immediate retention
Plazo: Measured after motor learning in each testing session; participants will complete 2 testing sessions over approximately 1 months
characterized as a comparison between the right and left step lengths; captured to quantify the retention of a newly learned walking pattern
Revisa las tablas completas y sus limitaciones en el registro oficial.
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1 centros
Center for Health ProfessionsLos Angeles, California, United StatesEstado desconocido
Equipo y fechas
- Patrocinador principal
- University of Southern California
- Inicio del estudio
- 16 ene 2023 Real
- Finalización primaria
- 4 sept 2025 Real
- Finalización del estudio
- 4 sept 2025 Real
- Primera publicación
- 2 abr 2021 Real
- Última actualización
- 10 nov 2026 Real
Contactos oficiales del estudio
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Título oficial del estudio
Cognition as a Moderator of Motor Learning Post-stroke
Consulta a Wellness Clinical Research
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Fuente: API v2 de ClinicalTrials.gov. Patrocinadores e investigadores envían la información. La NLM no aprueba la seguridad ni la ciencia de todos los estudios registrados. Aviso del registro.
Consultado: 11 nov 2026 · Última actualización del registro: 10 nov 2026